Vol. 4 Núm. 1 (2024): Publicación Continua (Rolling Pass)

Publicado: 24-03-2024

Artículos empíricos

• Análisis reflexivo de prácticas matemáticas a través de las éticas imperantes y las subjetividades éticas

  Martha Cecilia Clavijo-Riveros

  e202401

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  DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v4i1.93

Artículos teóricos

• La periodicidad: Significados desde su uso en la huerta escolar para la matemática escolar

  Paola Balda, Gabriela Buendía Ábalos

  e202408

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  DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v4i1.101

Propuestas didácticas

• Actividades con los primeros números naturales mediante un cuento en un aula de Educación Infantil

  Paula Cauhé, Mónica Arnal-Palacián

  e202411

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  DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v4i1.110

• Diseño didáctico para desarrollar el Álgebra Temprana en estudiantes de 9-10 años al generalizar patrones

  Montserrat Azcona Chávez, Luis Manuel Cabrera Chim

  e202410

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  DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v4i1.100