To decolonize research practices in Ethnomathematics
DOI:
https://doi.org/10.54541/reviem.v4i2.108Keywords:
Decoloniality, Ethnomathematics, Reciprocity, Investigation, SubjectivitiesAbstract
This article is motivated by the intention to generate critical reflections on the colonialist, unilateral, and extractivist investigative practices used in some studies within this research program. Its framework is based on the author's experience in immersion work with indigenous peoples of her country and the long-term relationships she has established with these communities. The proposal is organized into three phases. In the first phase, the reader is introduced to the decolonial turn through the exploration of various social contradictions that are exposed and are expected to lead to deep reflection on the topic of legitimacy within the social contexts in which we live. In the second phase, some alternative methodologies that can be used in ethnomathematical research are presented. Here, the author proposes reciprocity as a methodology she used in her fieldwork, which aligned well with the natural way of life in these communities. In the third phase, broader reflections on decolonial thought and the decolonization of research practice are expressed.
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