Vol. 4 Núm. 3 (2024): Estudios sobre Modelación Matemática: avances teóricos y empíricos

Este número tiene el propósito de difundir el trabajo realizado por diversos investigadores y grupos de investigación en torno a la Modelación Matemática, en las diversas áreas que se relacionan con la Educación Matemática. Con este propósito, se comparte un conjunto de trabajos que incluye propuestas con innovaciones teóricas y/o metodológicas, propuestas de intervención en el aula centradas en la enseñanza o el aprendizaje y revisiones sistemáticas, en el marco de diferentes tradiciones de investigación sobre el rol de la Modelación Matemática en la Educación Matemática.