GARRIDO, N.; HERNANDEZ, J.; IBARRA, M. Prácticas ancestrales Wayuu: una incorporación en el diseño de trayectorias de aprendizaje de las Matemáticas. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], v. 3, n. 2, p. e202309, 2023. DOI: 10.54541/reviem.v3i2.82. Disponível em: https://reviem.com.ve/index.php/REVIEM/article/view/82. Acesso em: 16 may. 2024.