Mororó, F. N. M., Alves, F. R. V., & Fontenele, F. C. F. (2023). Situación Didáctica Profesional y la enseñanza de funciones: una experiencia con futuros profesores de matemáticas. Revista Venezolana De Investigación En Educación Matemática, 3(1), e202304. https://doi.org/10.54541/reviem.v3i1.54